Os actuais alunos do 11º Ano do Curso de Artes Visuais terminaram o terceiro ciclo em Junho de 2004. Em Julho desse ano matricularam-se no 10º ano, no primeiro décimo ano do novo programa. Uma das novidades consistia na existência de novas disciplinas: Matemática B, História das Artes e da Cultura (HAC) e Geometria Descritiva (GD, ex-Desenho e Geometria Descritiva). Outra novidade importante no novo Secundário diz respeito aos exames que se iriam realizar no 11ºano. De acordo com a legislação em vigor à data da matrícula (em 2004) os alunos fariam em 2006 exames a Filosofia e a uma, e apenas uma, das três disciplinas acima mencionadas. A lei era omissa quanto à entidade que escolhia o exame. Poderia ser a escola que tomava a decisão? Ou caberia aos alunos e Encarregados de Educação fazer a opção? Relativamente à Matemática B, também subsistiam dúvidas. Que estrutura teria o exame? Teria questões de Escolha múltipla? Seria permitido o uso de calculadora Gráfica? Qual o peso de cada tema no exame? Todas estas questões colocadas, em 2004/05, não tiveram qualquer resposta por parte da DREL. No início de Outubro de 2005 chegou à escola a informação nº24(II) /05 com data de 31.05.05 do GAVE - Gabinete de Avaliação Educacional -. que dava resposta a parte das questões e um despacho que esclarecia as restantes. Os alunos/famílias tomaram as suas decisões e os professores redefiniram ou acertam estratégias e metodologias em função da nova realidade.
Aos alunos competia escolher entre:
· Mat. B e GD ou
· Mat. B e HAC ou
· HAC e GD
consoante as suas opções disciplinares. No caso particular dos meus alunos de Matemática B, a turma dividiu-se, mais ou menos, a meio, ou seja cerca de metade optou pelo exame de Matemática B, os restantes por GD ou HAC.
Decisões tomadas, investimentos feitos! Foi notório que os alunos que escolheram GD, tinham uma preocupação diferente em relação à Matemática, por exemplo...Geriram classificações e ambições...!
Em meados de Fevereiro de 2006, surgiu a informação da DREL, que os alunos eram obrigados a fazer exame às duas disciplinas, anulando deste modo informações e despachos anteriores. Lá se foi a opção entre GD e Matemática B! Ambas obrigatórias, nos três referidos pares de disciplinas e Filosofia passa a não ter exame obrigatório!!! Com o exame, de Matemática B, marcado para 27 de Junho, as regras do jogo mudam! O que devia ser claro em Julho de 2004, esclarece-se no início do 1ºperíodo de 2005/06 e altera-se a meio do segundo! Bons exemplos para jovens em formação.
Longe dos holofotes e das manchetes que salientam o suposto insucesso dos alunos, a eventual deficiente formação dos docentes ou as virtudes do modelo finlandês, tomam-se decisões com séria influência na vida dos alunos e das famílias. Os Sindicatos e as Associações de Pais, segundo creio, não se pronunciaram sobre este assunto. Possivelmente têm outras prioridades.
Por aqui, diz-se que quando o mar bate na rocha quem se trama é o mexilhão!!