Vivem-se tempos de obsessão com os resultados dos alunos. Defende-se a “definição de estratégias de actuação, com vista à melhoria de resultados”

Não é à escola que compete bater à porta de casa dos alunos e dizer, “larga o computador, pá. Vai estudar, os resultados têm que melhorar”. Tal não deixaria de ser uma estratégia de actuação, a qual até poderia abrir caminho a um novo parceiro: a PSP